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 HORARIOS Y METODOLOGÍA DE TRABAJO PERIODO IV

Informática Sextos y Novenos

“APRENDE EN CASA”

Durante este PERIODO IV que inicia el 14 de septiembre (inició con la semana de ajustes de notas) y termina el 30 de octubre se realizaran encuentros virtuales desde TEAMS cada 8 dias,  donde se desarrollaran trabajos prácticos en clase y  se dejaran algunos para desarrollar de forma autónoma.

Los temas y actividades que se van a desarrollar en los encuentros virtuales (clases virtuales),  se publicaran a través de este blog y de la bandeja de TEAMS, los cuales serán revisados y evaluados con fechas limites de entrega.

Para los encuentros virtuales por TEAMS se les recomienda siempre acceder directamente por la aplicación Teams que ya se debe tener instalada en su computador, tableta o celular, luego se digita la dirección de correo electrónico institucional, su contraseña, al ingresar debe buscar el grupo o Equipo de la clase que para el PERIODO 4 cambió (El nombre del grupo inicia con la palabra  PERIODO 4 Informática .... y finaliza con el curso) y por último dar click al botón  Unirse a la Reunión. 

Los estudiantes tanto de sexto como de noveno desarrollaran responsablemente lectura juiciosa y comprensiva de la información y documentos enviados de forma individual y a través del blog aulavirtualprofemary13.blogspot.com, sin embargo al desarrollar su trabajo práctico podrán solicitar asesoría a través de los encuentros virtuales, chat y meet del grupo google y/o correo electrónico maritzapachonprieto13@gmail.com; como también a través del chat y/o llamada de Teams.

Los estudiantes de grado sexto elaboraran la GUIA INTEGRADA No. 2 "Los mejores papás del mundo Animal"  y  los estudiantes de noveno la desarrollarán a través de unos ejercicios para resolver problemas con programación de computadores que se podrán solucionar por parejas, si así lo deciden voluntariamente. 

Es importante aclarar que el año escolar finaliza en noviembre del 2020 y que NO va a quedar pendiente la promoción de ningún estudiante para el año 2021.

Horario de Encuentros Sincrónicos en el Periodo IV

a) GRADO SEXTO

Todos los días lunes y miércoles(Festivos NO) en los siguientes horarios

Lunes                                                                

PERIODO 4 Informática 603/604  8:30 am                                               

PERIODO 4 Informática 605/606 10:00 am

Miércoles

PERIODO 4 Informática 601/602   11:00 am

b) GRADO NOVENO

Todos los días martes y miércoles (Festivos NO) en los siguientes días y horarios

Martes                                                              

PERIODO 4 Informática 901            9:00 am                                           

PERIODO 4 Informática 904/905    10:30 am

 Miércoles

PERIODO 4 Informática 902/903      9:30 am.

Debe ingresar directamente por la aplicación Teams que tiene instalada en su dispositivo, digitar su correo y clave institucional, dar click en Equipos (menú izquierdo) y buscar el grupo de informática al cual pertenece y se da click, por último da click en UNIRSE A LA REUNIÓN 

►Ejercicio contador 3

Fecha de Publicacion: Martes 8 de Septiembre

Ejercicio de Refuerzo

El siguiente ejercicio se va a trabajar en clase, es necesario que lo hagan o copien en su cuaderno físico de informática, PERO NO ME LO van a enviar.

No olvidar que el trabajo autónomo2 es para entregarlo a mas tardar el jueves 10 de septiembre, en este trabajo, por favor escribir su autoevaluacion del periodo.

►Contadores2

Tema: Uso de contadores ejemplo2

Publicado: Septiembre 1

Fecha Máx. de entrega: Septiembre 4

Enviar: Por Ver Tarea de Teams 

Uso de Contadores Ejemplo No. 2

Elaborar en la aplicación DIA o en el cuaderno los siguientes ejercicios y la tarea es hacer el algoritmo de cada uno. Los dos ejercicios completos se deben enviar por Ver Tarea de Teams

►Contadores

Tema: Contadores

Publicado: Agosto 25 

Fecha máx. de entrega: viernes 28 de agosto

CONTADORES

Son las variables que incrementan o disminuyen en un valor constante .Su sintaxis es:

Ejercicio en clase

Elaborar en DIA y enviar el archivo a través del botón Ver Tarea o elaborar en su cuaderno físico de informática (escribir su nombre y curso) , tomar foto y enviarla a través del botón Ver Tarea de Teams antes del viernes 28 de Agosto.

 

►Trabajo Autónomo 2

Fecha de Asignación de Trabajo: Jueves 27 de agosto

Fecha Limite de Entrega: jueves 10 de septiembre

Enviar trabajo: Botón Ver Tarea (bandeja de publicaciones de Teams del Equipo de la clase)

Trabajo Autónomo

Cada uno de los siguientes ejercicios elaborarlos en solitario o máximo con un compañero de clase o de grupo (favor indicar nombres completos y curso de cada integrante)

NO acepto grupos de tres como ya lo habíamos hablado en el primer encuentro sincrónico del tercer periodo.

Lo pueden hacer en la aplicación DIA,  todos los ejercicios en la misma hoja; uno debajo del otro, enumerarlos, con su enunciado, el análisis, el diagrama, el algoritmo y la prueba de escritorio; en la misma hoja de trabajo escribir los nombres y curso. NO OLVIDE guardar el archivo con los ejercicios ya resueltos (No cambiar la extensión .dia) enviarlo por el botón Ver Tarea, Agregar Trabajo y botón Entregar. (solo una vez por pareja) Debe enviar el archivo de la aplicación únicamente (captura de pantalla NO se acepta)

Si usa celular, debe hacer los ejercicios en su cuaderno físico de informática, tomar una foto por cada ejercicio, agregar cada foto y luego de tener la 3 imágenes agregadas, enviar por el botón  Ver Tarea,  y  botón Entregar. (solo una vez por pareja de estudiantes). No olvide escribir el(los) nombre(s) completo(s) y el(los) curso(s) en el cuaderno físico de informática. (Es a los únicos que se les acepta imágenes es decir fotos del cuaderno físico de informática) 

1. Elaborar diagrama y algoritmo de un programa que imprima los números enteros pares positivos descendente desde 50

2. Elaborar un programa que almacene los números enteros positivos múltiplos de 5 ascendentemente hasta 90. Elabore diagrama y algoritmo.

3. Elaborar un programa que imprima la tabla de multiplicar del 6 y del 8 desde 6X1 hasta 6x10 y desde 8X1 hasta 8X10. Elabore diagrama y algoritmo

►Ejercicios de Refuerzo

Tema: Ejercicios de refuerzo

Publicado: Martes 18 de agosto

Fecha máx. de entrega: Jueves 20 de Agosto

Ejercicios trabajo en clase

Elaborar análisis, diagrama y algoritmo de los siguientes problemas y enviarlo por el botón Ver Tarea de Teams

►Trabajo Autónomo

Fecha de Asignación de Trabajo: Martes 28 de Julio

Fecha Limite de Entrega: Lunes 10 de Agosto

Enviar trabajo: Botón Ver Tarea (bandeja de publicaciones de Teams del Equipo de la clase)

Trabajo Autónomo

Cada uno de los siguientes ejercicios elaborarlos en solitario o máximo con un compañero de clase o de grupo (favor indicar nombres completos y curso de cada integrante)

NO acepto grupos de tres como ya lo habíamos hablado en el primer encuentro sincrónico del tercer periodo.

Lo pueden hacer en la aplicación DIA,  todos los ejercicios en la misma hoja; uno debajo del otro, enumerarlos, con su enunciado, el análisis, el diagrama, el algoritmo y la prueba de escritorio; en la misma hoja de trabajo escribir los nombres y curso. NO OLVIDE guardar el archivo con los ejercicios ya resueltos con un nombre QUE NO TENGA caracteres especiales (/ , . ñ, á...), de los contrario tendría que volver hacerlos; enviarlo por el botón Ver Tarea, Agregar Trabajo, botón Entregar. (solo una vez por pareja) Debe enviar el archivo de la aplicación únicamente (captura de pantalla NO se acepta)

Si usa celular, debe hacer los ejercicios en su cuaderno físico de informática, tomar una foto por cada ejercicio y para enviar cada foto hacerlo por el botón  Ver Tarea, Agregar Trabajo, botón Entregar. (solo una vez por pareja de estudiantes). No olvide escribir el(los) nombre(s) completo(s) y el(los) curso(s) en el cuaderno físico de informática. (Es a los únicos que se les acepta imágenes es decir fotos del cuaderno físico de informática) 

1.Elaborar diagrama y algoritmo de un programa que lee de un disco las longitudes (base y altura) de una figura rectangular. Calcular y almacenar el perímetro.

2.De un disco se lee la longitud de un terreno cuadrado, elabore diagrama y algoritmo que calcule el área y perímetro de dicho terreno. Se pide imprimir los resultados obtenidos.

3. De un disco se leen 2 valores diferentes, determinar cuál de los dos valores es el mayor y almacenarlo. Hacer diagrama y algoritmo.

4.  De un disco se leen 3 valores diferentes, determinar cuál de los tres valores es el mayor e imprimirlo. Hacer diagrama y algoritmo.

►Ejercicios 2

Ejercicio 2: Ejemplo2 diagrama con alternativa

Fecha Publicación: Martes 4 de agosto

Fecha máx. de entrega (trabajado en clase): miércoles 5 de agosto

Enviar trabajo: Botón Ver Tarea (bandeja de publicaciones de Teams del Equipo de la clase)

Ejercicio con alternativa

De un disco se leen 3 valores diferentes X, Y, Z. Determinar el valor menor y almacenarlo.

Trabajo de clase

 1. Elaborar en DIA el ejercicio completo y enviarlo por Teams a traves del botón Ver Tarea (no se aceptan imágenes solo el archivo de la aplicación)

Nota: Para los que no tienen computador las actividades se pueden hacer en su cuaderno físico de informática, tomar foto con su celular y enviar por Teams, a través del botón Ver Tarea del equipo de trabajo donde este ubicado el estudiante.(son las únicas imágenes que se aceptan)

►Ejercicio 1

Ejercicio 1: Estructura secuencial (ejemplo1)

Fecha Publicación: Lunes 27 de Julio

Ejercicios 

1. Elaborar diagrama y algoritmo que lee de un disco el valor de la longitud de un cuadrado. Calcula e imprimir el área.

Trabajo Autónomo

Cada uno de los siguientes ejercicios elaborarlos en solitario o máximo con un compañero de clase o de grupo (favor indicar nombres completos y curso de cada integrante)

NO acepto grupos de tres como ya lo habíamos hablado en el primer encuentro sincrónico del tercer periodo.

Lo pueden hacer en la aplicación DIA,  todos los ejercicios en la misma hoja; uno debajo del otro, enumerarlos, con su enunciado, el diagrama, el algoritmo al lado y la prueba de escritorio.(como está el ejemplo en la parte de arriba); en la misma hoja de trabajo escribir los nombres y curso. NO OLVIDE guardar el archivo con los ejercicios ya resueltos con un nombre QUE NO TENGA caracteres especiales (/ , . ñ, á...), de los contrario tendría que volver hacerlos; enviarlo por el botón Ver Tarea, Agregar Trabajo, botón Entregar. (solo una vez por pareja) Debe enviar el archivo de la aplicación únicamente (captura de pantalla NO se acepta)

Si usa celular, debe hacer los ejercicios en su cuaderno físico de informática, tomar una foto por cada ejercicio y para enviar cada foto hacerlo por el botón  Ver Tarea, Agregar Trabajo, botón Entregar. (solo una vez por pareja de estudiantes). No olvide escribir el(los) nombre(s) completo(s) y el(los) curso(s) en el cuaderno físico de informática. (Es a los únicos que se les acepta imágenes es decir fotos del cuaderno físico de informática) 

1.Elaborar diagrama y algoritmo de un programa que lee de un disco las longitudes (base y altura) de una figura rectangular. Calcular y almacenar el perímetro.

2.De un disco se lee la longitud de un terreno cuadrado, elabore diagrama y algoritmo que calcule el área y perímetro de dicho terreno. Se pide imprimir los resultados obtenidos.

3. De un disco se leen 2 valores diferentes, determinar cuál de los dos valores es el mayor y almacenarlo. Hacer diagrama y algoritmo.

4.  De un disco se leen 3 valores diferentes, determinar cuál de los tres valores es el mayor e imprimirlo. Hacer diagrama y algoritmo.

►Estructuras Básicas de un Diagrama

Tema 2: Estructuras básicas de un diagrama

Fecha Publicación: Lunes 20 de Julio

Fecha máx. de entrega de Tarea: Viernes 24 de Julio

Enviar trabajo: Botón Ver Tarea (bandeja de publicaciones de Teams del Equipo de la clase)

Estructura Básica de la Diagramación

La Diagramación de flujo para dar solución a un problema con programación de computadores maneja básicamente 3 diseños:

Pseudocódico o Algoritmo

Es el conjunto de sentencias o instrucciones en lenguaje nativo (leo,hago,imprimo..), las cuales expresan la lógica de un programa.

Cada uno de los pasos del diagrama de flujo se escribe con palabras (verbos) sencillas, esto es el algoritmo del programa.

La estructura básica de un algoritmo es:

Tarea

1) Realizar en el programa DIA las estructuras básicas de la diagramación, guardarla con su nombre, curso y cerrar el archivo.

2) Ingresar a Teams, Click en el botón Ver Tarea en la bandeja general de su equipo de Informática 9../9.. , dar clik en Agregar trabajo 

3) Dar click en  Cargar desde este dispositivo (ver abajo)

4) Hacer en word  la estructura básica de un algoritmo (no olvide guardarlo y cerrarlo) y hacer el mismo proceso del punto 2 y 3

4) Click en el botón Entregar tarea.

Nota: Los que solo tienen como dispositivo el celular, hacer en el cuaderno los estructuras básicas de la diagramación y la del algoritmo, tomarle una foto y seguir los mismos pasos 2- 3 y 4 para entregarlo por Teams.

►Conceptos Básicos de Diagramamción

TEMA 1: Conceptos Básicos de la diagramación

Fecha de Publicación: 12 de Julio

Fecha máx. entregar tarea: Viernes 17 de Julio

Entrega de trabajo: Bloc de notas de la clase (cuaderno virtual) Teams

Tarea: 

1. Leer la información publicada en Ver documento (dar click abajo)

2. Escribir ideas importantes en el cuaderno virtual (blog de tareas de la clase en TEAMS- OneNote)

3. Hacer los dibujos con la herramienta Dibujo de OneNote y escribir el nombre del símbolo

Nota: Para los que no tienen computador las actividades se pueden hacer en su cuaderno físico de informática, tomar foto y enviar por Teams, a través del botón Ver Tarea del equipo de trabajo donde este ubicado el estudiante.

Ver Documento

NOVENOS PERIODO III

 Instrucciones para entrar al cuaderno digital de Informática

1. Leer la información expuesta en el blog (click en Ver documento)

2. Descargar la aplicación Día

Para Pc   Ver pasos

3. Ejecutar Teams, digitar correo institucional, digitar clave, click en menú equipos (izquierda de la bandeja general de teams), ingresar al ícono de Informática 90....

4. dar click en blog de notas de la clase (cuaderno de informática), cada vez que va a tomar apuntes en tu cuaderno. Recuerde que el guarda automáticamente en la nube todo lo que usted está escribiendo allí.

5. Se cierra la aplicación OneNote

6. Después de unos minutos se sale del icono de la clase o del equipo

7. Vuelve a entrar al ícono de la clase de 90../90.. 

8. En la bandeja general  se da click en el botón VER TAREA  y luego...

 

Nota: Si quiere hacer una practica y entregar el ejercicio con la aplicación Día, guarde el archivo, ciérrelo y  utilice las siguientes opciones para adjuntarlo

1) click en botón Ver Tarea de la bandeja general de Equipo de la clase

2) click en botón Adjuntar Trabajo 

3) En la parte inferior de la ventana click en Cargar desde este Dispositivo y se procede a buscar el archivo

4) Click en el botón Entregar Tarea o se adjunta otro archivo si existe otro documento que hay que entregar

NOTA: Por favor si usted usa celular como dispositivo único para conectarse:

1. Para los ejercicios utilice su cuaderno físico de informática

2. Tome una foto de la tarea que abarque 2 hojas al mismo tiempo(si la tarea ocupa varias  hojas)

3. Click en Ver Tarea de la bandeja del chat general de la reunión del grupo de la clase. a la que usted pertenece (Informática  90../90..)

4. Adjunte la foto(fotos) como dice en las últimas 4 opciones (2 imágenes)

5. Click en el botón Entregar 

►Organigrama SED

Tema: Jerarquias con SmatArt

Publicado: Lunes 7 de septiembre

Fecha máx. para entrega: Jueves 10 de septiembre

Enviar Por el botón Ver Tarea de Teams del grupo de la clase

Organigramas

Representación gráfica de la estructura de una empresa o una institución, en la cual se muestran las relaciones entre sus diferentes partes y la función de cada una de ellas, así como de las personas que trabajan en las mismas.

Trabajo en clase

Elaborar el siguiente organigrama aplicando las herramientas que ofrece la herramienta Jerarquia de SmartArt, aplicar color y Estilo y enviar por el boton Ver Tarea de Teams

Ver por el Navegador

►Listas con Smart Art

Tema: Listas con SmatArt

Publicado: Lunes 31 de Agosto

Fecha máx. para entrega: miércoles 2 de septiembre

Enviar Por el botón Ver Tarea de Teams del grupo de la clase

SMART ART.

Es la herramienta que trae las aplicaciones del paquete de ofimática de Microsot que permite representar gráficamente la información.

Con esta herramienta se pueden representar graficamente, listas, diagramas, ciclos, organigramas, diagramas de procesos, etc.

Trabajo en clase

Elaborar una lista con Smart Art de los departamentos de la región Andina que muestre el mapa del departamento, el nombre del departamento y la capital de dicho departamento.

Utilice creativamente las opciones que tiene esta herramienta (tipo de letra, dise;o smat Art, colores, estilos, etc)

Ejemplo

►Factura

Tema: Factura

Publicación: Lunes 24 de agosto

Fecha máx. de entrega: miércoles 26 de agosto

Trabajo en clase

Elaborar en clase la siguiente tabla, aplicando el mismo formato (hoja tamaño carta, márgen normal) y aplicar un estilo de tabla que permita ver las filas y las columnas donde se requiera.

Guardar,  cerrar el archivo y eviarlo por el botón Ver Tarea de Teams.

►Manejo de Tablas

Tema: Manejo de tablas

Facha de Publicación: Lunes 10 de agosto

Fecha de Max. de Entrega : viernes 14 de Agosto

Enviar trabajo: Botón Ver Tarea (bandeja de publicaciones de Teams del Equipo de la clase)

Tablas

Es el encuentro entre filas y columnas cuyas intersecciones se llaman celdas.

Las tablas se usan para organizar la información.

Las partes de una rejilla o tabla son:

VIDEO CREACIÓN Y MANEJO DE TABLAS

Tarea para todos los sextos

1. Ver el vídeo sobre cooperativismo

VIDEO

2. Extraer 8 ideas cortas sobre elementos del cooperativismo

3. Elaborar una tabla con celdas para 8 Tips mínimo sobre oraciones o ideas cortas de cooperativismo extraídas del vídeo, ilustrándolas con una imagen pequeña como está en el ejemplo (ver abajo la imagen)

4. Usar como mínimo las siguientes características en el documento:

    a. Diseño de página: Hoja Oficio, horizontal, margen estrecha

    b. Diseño:  Elegir un tema, color de página, Borde de página (arte, color) que ud. desee

    c. Insertar texto WordArt y escoger estilo de wordArt para el titulo

    d. Inserte tabla de 2 filas, 4 columnas (8 celdas para 8 Tips o elementos del cooperativismo)

    e. escriba con buena ortografía en cada celda los tips (oraciones cortas sobre                    cooperativismo) con el tipo de letra, tamaño, color que ud. desee y centre el texto

    f. Inserte una imagen que ilustre el texto escrito en cada celda (ajuste su tamaño                para que quede pequeña) y aplique en herramientas de imagen un estilo de                     imagen.

    g. A la tabla aplique en el menú Herramientas de Tabla, las siguientes características:

        - Borrar bordes

        - Sombreado de color a la tabla

        - Estilos de borde (uno interno y otro diferente en el borde externo, teniendo en                     cuenta estilo, grosor y color de pluma) como está en el ejemplo

5. Guarde el documento en su computador (preferiblemente en su carpeta de trabajo y     envíelo por el botón Ver Tarea

Nota: Plazo máximo de entrega por el botón Ver tarea de Teams, viernes 14 de agosto

Ejemplo de 4 celdas, sin embargo ud. de hacerla de 8 celdas.

►Diseño de Página

Tema: Diseño de página

Fecha de publicación: 3 de Agosto

Práctica en clase, fecha máx. de entrega: martes 4 de agosto

Enviar trabajo: Botón Ver Tarea (bandeja de publicaciones de Teams del Equipo de la clase)

Ver Documento

Trabajo en clase

1) Leer y copiar el texto sobre el cooperativismo (No aplique ningún formato hasta que no copie todo el texto)

2) Aplicar el siguiente formato:

    Titulo : Color verde 

                Letra Bradley Hand ITC,   tamaño 18

                Alineación: Centrado

    

    Texto:  Color Negro 

                Letra Kartika   tamaño 11

                Alineación: Justificado

                Interlineado  1,0

3) Aplicar el siguiente Diseño de página

     Tamaño de hoja:  Oficio

     Márgenes: Estrecho 

     Orientación: Horizontal

     Imágenes: Inserte tres imágenes (copie y pegue de internet) una debajo de 

                        cada subtitulo

     Ajustar texto: Seleccione cada imagen(reduciendo previamente su tamaño como 

                             el documento original) y escoja opción estrecho y por último con

                              click sostenido ubique la imagen en su sitio.

     Columnas: Selecciones todo el texto sin el titulo y aplique 2 columnas con línea 

                         que las separe 

4. Guarde el archivo en su carpeta de trabajo, ciérrelo

5. Agregue el documento en el botón Ver tarea del Equipo de trabajo de su curso por teams

6. Click en  botón Entregar

►GUIA INTEGRADA

GUÍA INTEGRADA No.1

Algunos docentes que trabajan con estudiantes de grado sexto diseñaron una guía para que los estudiantes la puedan solucionar de acuerdo a las temáticas trabajadas en la primera mitad del tercer periodo.

Para desarrollar la guía hay que tener en cuenta las siguientes observaciones: 

1. Esta guía es solamente para los estudiantes cuyos docentes y cursos se mencionan a continuación: 

Profesor Carlos Delgado 605/606         carlosnatalejo@gmail.com

Profesora Stella Mora 601/602/603      lulu15lsmc@gmail.com      

Ruth Torres  604/605/606                     ruthtbiologia@gmail.com

Patricia Pérez  602/605/606                  pperez@educacionbogota.edu.co

Mercedes Aponte (todos los sextos)    mercysilvania@gmail.com 

Maritza Pachón (todos los sextos)        Teams / Equipo / informática 60.../ Ver tarea /                                                                            Agregar Trabajo  

                                                  

      2.    Favor enviar toda la guía desarrollada completamente antes del Lunes 10 de Agosto, en asunto escribir Guía Integrada seguida se su nombre completo y curso, a los correos electrónicos, de acuerdo a los docentes que trabajan en su curso

     3.    Desarrollarla completamente en un solo cuaderno

     4.    Tomar fotos de la guía desarrollada completamente

     5.    Adjuntar trabajo(fotos) y enviarlo

6.    RECUERDE QUE LAS GUÍAS INTEGRADAS (van hacer 2) TIENEN UN VALOR ALTO EN EL PERIODO EN ESTAS ASIGNATURAS 

VER GUÍA INTEGRADA

►Manejo de Párrafo

Tema 2: Viñetas y Sangría

Fecha de Publicación: 27 de Julio

Fecha máx.  entregar tarea: viernes 31 de julio

Enviar trabajo: Botón Ver Tarea (bandeja de publicaciones de Teams del Equipo de la clase)

Ver Documento

Tarea 

      1.    Abrir el procesador de texto WORD

      2.    Elabora completamente la circular (ver abajo) utilizando las mismas viñetas y sangría, tipo de letra calibri tamaño 11, interlineado 1.5, alineación justificado.

      3.    Cree una carpeta llamada Trabajos de informática P3  (allí va a guardar todos los trabajos)

      4.    Guarde el documento como taller viñeta y sangría

      5.    Cierre el archivo

      6.    Abra teams, click en Equipos y abra Informática 60…/60.., en la bandeja general de click en el botón Ver Tarea., click en el botón Agragar Tarea, busca el archivo guardado y para finalizar click en el botón Entregar

►Procesadores de Texto

Tema 1 

Fecha de Publicación 12 de Julio

Tarea: Fecha máx. de entrega viernes 17 de Julio

Entrega de trabajo: Bloc de notas de la clase (cuaderno virtual) Teams

PROCESADORES DE TEXTO

 El procesador de texto es una aplicación que sirve para la creación, edición, modificación y procesamiento de documentos de texto con formato

Los procesadores de textos es un software con múltiples funcionalidades para la redacción de documentos escritos.

Fue y es la alternativa moderna a las antiguas máquinas de escribir, siendo mucho más potente y versátil.

Funciones

     1.   Cuenta con una gran variedad de tipográficas

     2.    Correctores semánticas

     3.    Herramientas organizativas  y Estéticas

     4.    Documentos compartidos a través de internet

     5.    Correctores ortográficos

     6.    Diccionarios multilingües

     7.    Reproducir contenido multimedia, etc.

Ejemplos de procesadores de texto

Hoy en día la mayoría de los procesadores de texto  son gratuitos y aptos para distintas plataformas, entre los que tenemos:

1. Google Docs

Google Docs es una herramienta de texto ideal para crear trabajos en grupo, ya que se pueden compartir los documentos y editarlos al mismo tiempo sin necesidad de estar en el mismo lugar.

2. Dark Room

Este procesador, disponible solo para Windows, proporciona un espacio libre de distracciones. Su interfaz austera y de pantalla completa deja al escritor solo con su texto.

No tiene corrector ortográfico, no hay fuentes para elegir, ni paginado, alineación de párrafos y todas esas miles de características que los procesadores de texto actuales ofrecen.

 3. Writer

Este programa web ofrece un diseño similar al de las primeras computadoras (fondo negro-letra verde), así como un sonido opcional de máquina de escribir. Lo escrito se guarda automáticamente en una cuenta privada, cuenta con un diccionario de sinónimos y funciona con o sin conexión a Internet. Se puede descargar  los archivos ya trabajados como PDF o archivo de texto.

Tiene todas las funciones de procesamiento de textos y autoedición. Es bastante simple, pero potente como para crear libros completos con contenidos, esquemas, índices y más.

4. Write monkey

Es una aplicación portable ya que se puede llevar en un pendrive y utilizarla en cualquier computadora.

 5. Roughdraft

Es un procesador de texto disponible para Windows, especialmente diseñado para escritores. Pues,  ofrece opciones de formato perfectas para guiones, obras dramáticas, artículos, cuentos y novelas.

6. FocusWriter

Disponible para Mac, Windows y Linux, es un procesador de texto enfocado en aumentar la productividad del usuario. Antes de empezar a escribir, se puede establecer como meta un x número de palabras o determinada cantidad de tiempo, y el software le informará cuando la hayas alcanzado.

 Tarea

1. Leer la información publicada sobre procesadores de texto

2. Sacar ideas importantes y escribirlas en el cuaderno virtual (bloc de notas de la clase -OneNote)

3. Dibujar un ícono de un procesador con la herramienta dibujo de la aplicación OneNote